"Et vous les pères, n'irritez pas vos enfants"

"Et vous, les pères"

1. Paul identifie un rôle particulier pour les pères.

2. Peut-être parce qu'ils ont tendance à être absents, à être trop durs (alors que la mère est plus indulgente).

"n'irritez pas"

1. Le terme veut dire "exciter", "irriter". Il a donné en français le mot "paroxysme".

2. Paul veut que les pères traitent leurs enfants d'une manière digne, sans provoquer chez eux la colère. Il déclare en Colossiens 3.21 qu'un tel comportement risque de "décourager" les enfants. Cela risque de les briser, d'anéantir leur personnalité, leurs rêves.

3. Paul débute son instruction par un commandement négatif.
   Suggérons cinq manières par lesquelles un père peut provoquer ses enfants, les remplir de colère et d'amertume :
   1. Par domination

      1. Nous voyons Jacob prendre soin de l'état de ses enfants :
         

         "Esaü dit : Partons, mettons-nous en route ; j'irai devant toi. Jacob lui répondit : Mon seigneur sait que les enfants sont délicats, et que j'ai des brebis et des vaches qui allaitent ; si l'on forçait leur marche un seul jour, tout le troupeau périrait. Que mon seigneur prenne les devants sur son serviteur ; et moi, je suivrai lentement, au pas du troupeau qui me précédera, et au pas des enfants, jusqu'à ce que j'arrive chez mon seigneur, à Séir."
         Genèse 33.12-14

         Il ne dominait pas son foyer en ne s'occupant que de ses intérêts.
         
      2. Un père qui domine ses enfants, sans dialogue, sans écouter leurs préoccupations, risque de décourager ses enfants.
         
      3. Par exemple, dans la recherche d'une carrière professionnelle, il doit y avoir un encouragement à travailler dans des domaines compatibles avec la personnalité de l'enfant, et non pas selon un dirigisme absolu ("parce que je suis avocat, tu seras avocat" !).

   2. Par favoritisme
      1. Privilégier un enfant est un excellent moyen de révolter les autres.
         
      2. Pensez aux enfants de Joseph pour en avoir un exemple, avec ses conséquences.

   3. Par moquerie

      Un enfant doit être respecté comme une créature à l'image de Dieu. Si l'humour est un ingrédient sain d'un foyer, la moquerie est humiliante, car c'est dire à un enfant qu'il est un incapable.

   4. Par négligence
      1. William Penn : "Les hommes sont généralement plus soucieux de l'élevage de leurs chevaux et de leurs chiens que de celui de leurs enfants".
         
      2. Dieu prête un enfant à ses parents pour qu'ils aient un impact dans sa vie. Un père qui ne passe pas de temps avec ses enfants est sûr de les rendre amer à son égard.
         
      3. Mais attention ! Il ne s'agit pas de faire de la famille une idole, il se peut qu'un père ne puisse pas passer toutes les soirées à la maison (par exemple, à cause d'un ministère).
         
      4. Le soutien de la mère est important car il valorise l'engagement dans la foi de son mari.

   5. Par hypocrisie
      1. Il est important d'avoir une vie honnête et transparente : si vous dites à votre enfant de ne pas mentir, et qu'il vous entend dire des mensonges au téléphone, ne comptez pas sur son respect, ni sur son obéissance.
         
      2. Vous est-il déjà arrivé de demander pardon à vos enfants ? Ou bien êtes-vous "Monsieur-j'ai-raison,-et-jamais-je-ne-demanderai-pardon" ?! Une telle transparence sera bien plus efficace pour convaincre vos enfants que vous n'êtes pas un hypocrite et que vous êtes aussi en train d'apprendre, que bien des discours moralisateurs.

   6. Par absence d'amour
      1. On irrite ses enfants lorsque l'on les corrige sans les aimer.
         
      2. Une discipline, une éducation sans amour, est un bon moyen de révolter les enfants.

4. Un commandement négatif implique souvent un commandement positif :
   1. Le principe de l'amour, du respect et de l'encouragement des enfants doit être une priorité.

   2. Pères, vos enfants vous ont-il entendu exprimer votre amour, ou l'ont-ils supposé ? Sont-ils sûrs que vous êtes avec eux, et qu'ils ne sont pas un boulet à traîner ?

III. Quelqu'un qui élève ses enfants

"... mais élevez-les..."

Ce terme évoque l'acte de nourrir, de prendre soin.

"Car jamais personne n'a haï sa propre chair, mais il la nourrit et en prend soin, comme Christ le fait pour l'Église"
Éphésiens 5.29

Mais il a aussi le sens d'éduquer.
L'éducation d'un enfant se fait de deux manières :

Dans la discipline

1. Définition
   La discipline implique deux éléments fondamentaux :

   1. L'instruction
      

      "Moïse fut instruit dans toute la sagesse des Égyptiens, et il était puissant en paroles et en oeuvres."
      Actes 7.22
      

   2. La correction
      

      "Car le Seigneur corrige celui qu'il aime, Et il frappe de verges tous ceux qu'il agrée"
      Hébreux 12.6

2. Importance
   1. Notre génération actuelle a été marquée par le Dr. Spock, qui écrivit un livre en 1946, paru en France en 1954 sous le titre de Comment soigner et éduquer son enfant. 24 millions d'exemplaires ont été vendus dans le monde. Son principe était qu'un petit enfant est naturellement bon, et qu'il est capable d'avoir un comportement exemplaire. C'est en voyant ses propres petits-enfants devenir des monstres horribles que le Dr Spock réalisa que les enfants avaient besoin de discipline, et qu'il avoua son tort.

   2. La Bible dit que la correction doit faire partie de l'éducation :
      

      1. parce qu'un enfant a une nature pécheresse qui risque de s'exprimer au maximum si elle n'est pas contrainte :
         

         "C'est pourquoi, comme par un seul homme le péché est entré dans le monde, et par le péché la mort, et qu'ainsi la mort s'est étendue sur tous les hommes, parce que tous ont péché..."
         Romains 5.12
         

         "La folie est attachée au cœur de l'enfant ; La verge de la correction l'éloignera de lui.
          " Proverbes 22.15
         

      2. parce qu'un enfant de 0 à 3 ans est incapable de raisonner, de répondre à un conseil.
         
      3. parce qu'un cadre est sécurisant pour un enfant.
         

      4. parce que :

         "Un fils sage fait la joie de son père..."
           Proverbes 15.20
         Mais "Un fils insensé fait le chagrin de son père, Et l'amertume de celle qui l'a enfanté"
         Proverbes 17.25

   3. La discipline est d'autant plus nécessaire de nos jours que 2 Timothée 4 nous avertit :

      "Car les hommes seront égoïstes, amis de l'argent, fanfarons, hautains, blasphémateurs, rebelles à leurs parents, ingrats, irréligieux"

3. Manière
   1. Quelques exemples

      AVANT Des lois claires	PENDANT Une discipline sans colère	APRES Des affirmations d'amour
      Exemples : le mensonge, la rebellion ouverte sont très graves et doivent être punis sévèrement. une chambre mal rangée est un problème moins grave que certain principes bibliques.	Les psychologues nous disent qu'il existe une première adolescence (de 2 à 3 ans) où l'enfant manifeste une rebellion : ne craignez pas les fessées. La Bible parle de verge pour corriger les enfants. Une correction ne doit jamais être humiliante, ni donnée en public. Elle doit être donnée "à froid" pour éviter d'agir sous la colère, et surtout pour pouvoir expliquer à l'enfant pourquoi il est corrigé, et lui demander s'il a vraiment compris. C'est une façon de sécuriser son enfant, car il saura qu'il ne sera jamais frappé pour quelque chose qu'il ne mérite pas.	Il ne faut pas faire ressentir une quelconque haine à son enfant. Prenez-le dans vos bras après la fessée, dites-lui que vous le faites pour qu'il (elle) devienne un homme ou une femme de Dieu, et priez pour lui.

   2. Veiller à l'autorité d'un foyer est une responsabilité masculine : à partir d'un certain âge, les enfants craignent moins la mère que le père, c'est pourquoi il est important que le père veille à la discipline du foyer, il doit soutenir l'autorité de la mère, sinon elle n'aura aucun impact sur la vie de ses enfants.

   3. Donnons cinq manières d'échouer :
      1. le manque de constance,
      2. les promesses non tenues,
      3. le manque d'amour,
      4. le manque d'autorité,
      5. la disharmonie au sein du couple sur la manière de discipliner.

Dans l'avertissement

1. L'avertissement implique aussi l'instruction.
   1. "Ces choses leur sont arrivées pour servir d'exemples, et elles ont été écrites pour notre instruction, à nous qui sommes parvenus à la fin des siècles"
      1 Corinthiens 10.11
      
   2. "Éloigne de toi, après un premier et un second avertissement, celui qui provoque des divisions;"
      Tite 3.10

2. Les enfants doivent être avertis des choses de la vie. Ils doivent être mis en garde par rapport au monde. Ils doivent être instruits dans la Parole de Dieu.

3. C'est la responsabilité du père, bien que pères et mères participent à cet aspect de la vie du foyer
   

   "Mon fils, garde les préceptes de ton père, Et ne rejette pas l'enseignement de ta mère."
   Proverbes 6.20.

4. Suggérons quelques domaines d'instruction :
   1. L'instruction dans la Parole
      
   2. L'instruction par l'exemple, et les situations réelles.
      
   3. L'instruction des problèmes contemporains : par exemple la drogue, ou la sexualité. Mieux vaut, pères, que vous abordiez franchement ces questions avec vos enfants (dès 7 ou 8 ans) avant que ce soit les petits copains ou la télévision qui les éduquent.

5. Cette instruction ne se fait pas dans le contexte d'une salle de classe. Elle se fait tout naturellement, parfois en prenant simplement l'initiative d'un temps à part.

IV. Conclusion

1. Les enfants nous sont prêtés pour un temps par le Seigneur. Mieux vaut ne pas avoir d'enfants, que d'en avoir et de ne pas s'en occuper.

2. La grâce couvre nos imperfections de parents, car aucune éducation n'est parfaite.

3. La grâce couvre les imperfections de nos parents.
   Le prophète Daniel qui a été déporté d'Israël alors qu'il était adolescent, est demeuré ferme dans sa foi, dans ses principes tout au long de sa vie, en dépit de la pression énorme de son éducation totalement pervertie et occulte.

4. Dieu est capable de fortifier une famille, de renouveler les habitudes de celui qui a reçu une mauvaise éducation, et qui reconnaît en Christ son Sauveur.
   L'avez-vous reconnu ?

(1) Farrar Point Man, p 26

Pour votre réflexion ...

1. Vos enfants sont-ils sûrs de votre amour pour eux ? Votre amour (de type 1 Corinthiens 13) se voit-il à travers vos actes ?
2. Sont-ils encouragés, valorisés dans leur vie, leurs activités ? écoutez-vous leurs longs discours ? les félicitez-vous de leurs succès ? les prenez-vous pour des humains ? les incluez-vous dans votre vie d'adulte (sortie, discussion, lecture, etc.) ?
3. Remplissez à votre tour le tableau ci-dessous en indiquant les principes de votre foyer :
   

   Avant Des lois claires	Pendant Une discipline sans colère	Après Des affirmations d'amour

   Puis recopiez ces principes dans le tableau suivant ; si vos enfants respectent ces lois, ils méritent alors une récompense, une reconnaissance ; s'ils ne le font pas, indiquez alors la punition.

   Devoirs/Responsabilités/Lois	Si oui	Si non

4. Comptez-vous sur la grâce de Dieu pour qu'il bénisse vos enfants ?