semaine 76


(76/1) -  Hébreux 12:25-13:8

  1. A qui se rapporte le pronom démonstratif ceux dans ce passage ?
  2. En quoi la manière dont Dieu les a traités constitue-t-elle un avertissement pour les Hébreux ?
  3. Comment l'auteur montre-t-il ici la supériorité de la nouvelle révélation (cf. Ex. 19, Aggée 2:6) ?
  4. Quelles sont les caractéristiques du royaume nouveau qui sont indiquées ici?
  5. Quelle attitude vis-à-vis de Dieu devrait résulter de la compréhension des privilèges se rattachant à la nouvelle alliance ? Énumérez les actions et les qualités que l'auteur encourage. Quelle est la raison d'être de chacune ?
  6. Quelles sont celles qui vous posent problèmes ? Pourquoi ?
  7. En quoi la connaissance que les versets 25-29 du chapitre 12 vous donnent de Dieu, vous incite-t-elle à agir ainsi et à cultiver ces qualités ?

* * *

(76/2) -  Hébreux 13:9-16

  1. Établissez un lien entre les versets 8 et 9.
  2. Selon l'auteur, quelles sont les vérités qui s'opposent aux doctrines étrangères ?
  3. Qui sont les desservants du tabernacle ? En quoi se préoccupent-ils de formes extérieures ?
  4. Déterminez la signification de l'expression hors du camp. Imaginez ce que cela évoquera pour les Hébreux.
  5. Dans quelle mesure vous identifiez-vous à Christ ? Pourquoi ?
  6. Quelle est votre réaction face à l'opprobre et à la contradiction ?
  7. Quels sont les sacrifices et les offrandes agréables à Dieu ? De quelle manière allez-vous lui en "offrir" aujourd'hui ?

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(76/3) -  Hébreux 13:17-24

  1. Quelle est votre responsabilité vis-à-vis de ceux qui sont investis d'une autorité "spirituelle" ? Pourquoi ?
  2. Comment l'auteur considère-t-il la prière d'intercession ?
  3. En quoi la bénédiction résume-t-elle les enseignements de l'épître en ce qui concerne : a. ce que Dieu a fait pour les Hébreux, b. ce qu'il fera en eux ?
  4. Reformulez le verset 21 en en faisant une promesse que Dieu vous adresse personnellement.
  5. Imaginez quels furent les sentiments et les pensées des Hébreux à l'issue de la lecture de cette épître. Imaginez leurs réactions face aux questions qu'elle aborde et aux exhortations qu'elle contient.
  6. Quelle est votre réaction personnelle ?

* * *

(76/4) -  Nombres 1-2

INTRODUCTION AU LIVRE DES NOMBRES
Le livre des Nombres décrit la manière dont Dieu conduit le peuple d'Israël du Sinaï (Ex. 20-40, Lév.) aux plaines de Moab et de quelle façon il le prépare à les traverser pour atteindre le pays de Canaan. 1. Feuilletez rapidement la Genèse, l'Exode et le Lévitique pour situer l'arrière-plan du livre des Nombres. 2. Tenez une liste des situations dans lesquelles les Israélites se rebellent et de la manière dont Dieu réagit face à leur rébellion tout au long du livre.
  1. Qu'est-ce que Dieu ordonne à Moïse ? Qui assistera Moïse ?
  2. Quels sont les critères présidant au dénombrement et quelle est la raison d'être du dénombrement ?
  3. En quoi le dénombrement montre-t-il que Dieu se préoccupe des individus ?
  4. Quelles sont les tâches des Lévites ? Pourquoi ne sont-ils pas dénombrés (établissez un rapport avec l'objet du recensement) ?
  5. Quelle précision expresse Dieu donne-t-il afin que ses ordres soient respectés de manière stricte ?
  6. Est-il encore nécessaire d'observer la même obéissance vis-à-vis de Dieu ? Dans quelle mesure obéissez-vous à Dieu de cette manière ? Pourquoi ?
  7. Selon quel plan Dieu ordonne-t-il d'organiser le camp ? Représentez-vous ces groupes de personnes dans l'espace.
  8. Où les Lévites se situent-ils ?
  9. Dans quelle mesure une telle organisation est-elle importante aux yeux de Dieu ? En quoi les activités de votre groupe peuvent-elles être organisées d'une manière similaire ?

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(76/5) -  Nombres 3

  1. Quelles sont les deux principales fonctions des Lévites ? Quel rapport existe-t-il entre les Lévites et les sacrificateurs ?
  2. Comment les sacrificateurs sont-ils choisis (cf. Ex. 28-29, Lév. 8-9) ?
  3. Pourquoi les Lévites doivent-ils prendre la place des premiers-nés ?
  4. Comment le déséquilibre existant entre le nombre des Lévites et celui des premiers-nés est-il compensé ? Pourquoi cela est-il nécessaire ?
  5. Faites une liste des devoirs des familles lévites.
  6. Dans quelle mesure définissez-vous et remplissez-vous vos responsabilités spirituelles avec autant de soin que Moïse et Aaron dans ce chapitre ?

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(76/6) -  Nombres 4

  1. Quelles sont les fonctions assignées aux différents clans des Lévites ?
  2. Quelle est la tâche la plus importante ?
  3. A quel niveau une telle collaboration se manifeste-t-elle dans votre communauté ou votre église ?
  4. Comment chaque élément du sanctuaire était-il transporté lorsque le camp était déplacé ?
  5. Quelles étaient les instructions précises de Dieu ?
  6. Pourquoi, à votre avis, la tente de la Rencontre et son contenu font-ils l'objet d'une telle attention ?
  7. Essayer d'imaginer la réaction des Lévites face à ces instructions. Pensez-vous qu'ils comprenaient pourquoi ces instructions étaient si détaillées ?
  8. A votre avis, quel fut le rôle des paroles de Moïse et d'Aaron lorsqu'il fallut faire en sorte que les Lévites suivent ces instructions ? Pourquoi ?
  9. Quelle attention accordez-vous aux instructions que vous donnent ceux qui ont autorité sur vous ?

* * *

(76/7) -  Nombres 5

  1. Comment l'impureté et la souillure sont-elles punies dans ce chapitre ?
  2. Quel rapport existe-t-il entre la présence de Dieu dans le camp et l'impureté mentionnée au verset 3 ?
  3. Énumérez les raisons pour lesquelles la présence de Dieu et la souillure ne peuvent co-exister. Quelles sont, dans votre vie, les impuretés spécifiques qui vous privent de la présence de Dieu ?
  4. Quelle est la nature du péché (cf. Lév. 6:1-7) décrit dans les versets 5-10 ?
  5. Quel est le commandement qui s'attache à ce péché ? Dans quelle mesure respectez-vous ce commandement dans votre vie ?
  6. Comment, dans ce chapitre, des conséquences physiques révèlent-elles le péché ?
  7. Quand la femme n'a pas péché, tel aux versets 23-28, quels sont les résultats ?
  8. Imaginez les sentiments et les réactions du mari et de la femme dans cette situation.
  9. Pourquoi, à votre avis, ce type de souillure est-il puni si soigneusement (cf. la situation des Israélites) ?


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