Comment réagit le peuple quand Moïse lui transmet le message de Dieu ?
Où et comment cet accord est-il ratifié ?
Décrivez Dieu tel que l'ont vu les soixante-quatorze anciens. Quel genre d'hommes sont les anciens (cf. 18.21) ?
Que signifie le verset 11 (cf. 19.12-13, 21-22) ?
Quel privilège Dieu accorde-t-il à Moïse ?
Comment la gloire de Dieu apparaît-elle au peuple qui est en bas ?
Notez les différences entre les trois groupes de personnes mentionnés dans ce chapitre quant à : a, leur nombre,
b, les privilèges qui leur sont accordés, c.l’intimité qu’ils ont avec Dieu et d. à la vision qu’on a de Dieu vu sous leur angle respectif. Tenez compte, dans la mesure du possible, des différences entre les divers groupes.
Quel objectif vous êtes-vous fixé en ce qui concerne la connaissance de Dieu ? Comparez votre objectif à la
connaissance que chacun des trois groupes de ce chapitre a de Dieu. Quelle différence y a-t-il avec votre objectif ?
Quels domaines de votre vie ont besoin d'être soumis aujourd’hui à Dieu dans l'obéissance pour approfondir
davantage votre connaissance de Dieu ?
Quel commandement Dieu donne-t-il à Moïse ? Qui doit participer?
Quels sont, d'une part les divers dons, et d'autre part, leur valeur (cf. 11.2-3 ; 12.35-36) ?
Quel est l'usage de ces dons maintenant ?
Quel est le but du sanctuaire ? Qui doit en tracer le plan ?
Faites-vous une représentation mentale de chacun des éléments du sanctuaire (continuez au cours des prochains
chapitres). Imaginez les matériaux et l'exécution.
Que doit-on placer dans l'arche? Qu'y a-t-il au-dessus ?
Quels sont le but et la signification de l'arche ?
Racontez comment Dieu a pris l'initiative de vous rencontrer et de vous parler. Recherchez-vous des occasions de
le rencontrer et d'écouter ses ordres ?
Imaginez l'exécution des tentures de lin. Quelles en sont les
dimensions ? Quels sont les facteurs qui coordonnent le tout ?
Quelle relation y a-t-il entre les tentures de lin, les tentures de poil de chèvre et la couverture de peau ?
Opposez l'aspect extérieur du tabernacle (à la lumière naturelle) à l'aspect intérieur.
Quel équilibre y a-t-il entre ce qui est beau et ce qui est fonctionnel ? Des deux points de vue, lequel est le
plus évident ?
Combien de temps consacrez-vous à cultiver la beauté intérieure par rapport à celui que vous consacrez à
l'attirance extérieure ?
Si on observe le monde physique, quel équilibre y a-t-il entre ce qui est beau et ce qui est fonctionnel ? De quelle
manière exprimez-vous votre appréciation pour la chaude protection de Dieu et la façon dont il se révèle lui-même dans la beauté ?
Où le voile doit-il être suspendu ? Dans quel but ?
Où se situe l'arche par rapport au voile ? par rapport au mobilier mentionné jusqu'ici ?
Combien de fois le commandement d'après le modèle qui t'a été montré sur la montagne est-il répété dans les
instructions concernant le tabernacle ?
Comparez cet accent mis sur l'obéissance à votre propre attitude à l'égard de l'obéissance. Quelle différence y a-t-il ?
Comparez la construction de la cour extérieure (parvis) du point de vue de la taille et des matériaux utilisés à la
construction des parties intérieures (ou saintes).
Quelle assurance prend-on avec les lampes ? Considérez la nécessité d'un éclairage continuel compte-tenu de la
construction du tabernacle.
Que nous révèle du caractère de Dieu la construction et l'ameublement du tabernacle ?
Qui doit servir Dieu en tant que sacrificateur ? Pourquoi doivent--ils être vêtus différemment ?
Qui doit confectionner ces vêtements ? D'où leur vient leur habileté?
Opposez ce fait relaté ici à l'opinion contemporaine sur la sagesse et les capacités.
Recensez et décrivez chacun des vêtements sous l'angle de : a. leurs traits particuliers, b. leur raison d'être ou leur
but spécifique et c. l'emplacement du vêtement dans le costume. A partir de cela, déterminez la responsabilité donnée à Aaron.
Quel lien y a-t-il entre l'art et la religion ?
Quels sont les conditions préalables au service pour les sacrificateurs ?
Quelles sont les conséquences lorsqu'on omet de se conformer aux instructions dans tous les détails ?
Dieu est-il indulgent quand il vous demande obéissance et allégeance ? Vos mobiles, lorsque vous obéissez, sont-ils fondés sur son commandement ou sur vos sentiments du moment ?
Dans les versets 1 à 9, faites la liste des étapes de la consécration.
Faites la distinction entre les divers sacrifices à offrir. Quelle signification a l'ordre dans lequel ils doivent être présentés ?
Imaginez et représentez-vous les sentiments d'Aaron et de ses fils à l'égard de leurs vêtements, de la cérémonie et des instructions concernent les sacrifices.
Comparez les différentes façons par lesquelles Aaron et ses fils s'identifient à chaque sacrifice. Indiquez le sens que prend chacune de ces manières de s'identifier au sacrifice, compte tenu de chaque sacrifice en particulier.
Comment vous êtes-vous identifié à Christ qui est le sacrifice pour vos péchés ?
Quelles sont les trois parties du corps d'Aaron qui sont consacrées par le sang du deuxième bélier ? Dans quel ordre ? Pourquoi à votre avis ?
Que doit-on faire de la chair du bélier d'investiture ?
Combien de temps doit durer la cérémonie d'expiation et de consécration ?
Quelle "précaution" spéciale est prise à l'égard de l'autel ?
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le vendredi 10 janvier 1997. Nous écrire.
Un poisson dans le net, <URL:http://www.unpoissondansle.net>
